sexta-feira, 8 de agosto de 2025

Determinação da média, moda e mediana em dados discretos

 

1. Média aritmética

A média é a soma de todos os valores dividida pelo número total de observações.

Meˊdia=xififi\text{Média} = \frac{\sum x_i \cdot f_i}{\sum f_i}
  • xix_i = valor da variável

  • fif_i = frequência (número de vezes que o valor aparece)

Exemplo:

Valor (xix_i)Frequência (fif_i)
23
45
62
Meˊdia=(23)+(45)+(62)3+5+2=6+20+1210=3810=3,8\text{Média} = \frac{(2 \cdot 3) + (4 \cdot 5) + (6 \cdot 2)}{3 + 5 + 2} = \frac{6 + 20 + 12}{10} = \frac{38}{10} = 3,8

2. Moda

A moda é o valor que ocorre e/ou aparece mais vezes.
No exemplo acima:

  • Frequências: 3,5,23, 5, 2→ maior frequência é 5 → Moda = 4

3. Mediana

A mediana é o valor central quando os dados estão ordenados.

Passos:

  1. Calcular a frequência acumulada (FiF_i).

  2. Determinar a posição da mediana:

    Pmed=n+12onde n=fiP_{\text{med}} = \frac{n+1}{2} \quad \text{onde } n = \sum f_i
  3. Ver em que intervalo de FiF_i essa posição se encontra.

  4. O valor correspondente é a mediana.

Exemplo:

xix_ifif_iFiF_i
233
458
6210
  • n=10n = 10

  • Pmed=10+12=5,5P_{\text{med}} = \frac{10+1}{2} = 5,5→ está entre as posições 5 e 6.

  • Olhando para FiF_i: a posição 5,5 está no valor 4Mediana = 4.


Resolução de exercícios 

1. Exercício – Dados de idades de alunos

A tabela mostra as idades (xix_i) de um grupo de alunos e as respetivas frequências (fif_i):

Idade (xix_i)Frequência (fif_i)
124
137
145
153
161

Determina:

  1. Média

  2. Moda

  3. Mediana

2. Exercício – Pontuação num jogo

Pontos (xix_i)Frequência (fif_i)
206
254
308
352

Calcula:

  1. Média

  2. Moda

  3. Mediana

3. Exercício – Número de filhos por família

Nº de filhos (xix_i)Frequência (fif_i)
03
15
27
34
41

Determina:

  1. Média

  2. Moda

  3. Mediana

Operações com frações e simplificação

 

1. Frações irredutíveis

Para transformar uma fração em fração irredutivel temos que dividir o numerador e o denominador pelo mesmo número (o maior possível).

Exemplo:

1218=12÷618÷6=23\frac{12}{18} = \frac{12 \div 6}{18 \div 6} = \frac{2}{3}

Usar o m.d.c (máximo divisor comum) para simplificar rapidamente.

2. Operações com frações

Adição e Subtração

  • Mesmo denominador: soma/subtrai apenas os numeradores.

38+28=58\frac{3}{8} + \frac{2}{8} = \frac{5}{8}
  • Denominador diferente: encontra o mínimo múltiplo comum (m.m.c.) dos denominadores, depois ajusta as frações.

23+14=812+312=1112​

Multiplicação

Multiplica numeradores entre si e denominadores entre si.

25×34=620=310​

Divisão

Multiplica a primeira fração pelo inverso da segunda.

37÷25=37×52=1514\frac{3}{7} \div \frac{2}{5} = \frac{3}{7} \times \frac{5}{2} = \frac{15}{14}


quinta-feira, 31 de julho de 2025

Matemática na vida Real





Bom dia 

Este pequeno artigo foi atualizado e contém um video, que apesar de ser antigo, é bastante atual nos temas abordados. Fala da Matemática na vida real. 

O link abaixo contém o video





Matemática na vida Real

Atualização da pagina de 7ºano

 

Atualização da pagina de 7ºano


Coloquei na pagina de 7ºano, um pequeno exercício de revisão de 6ºano. Este conteúdo é  importante. No sétimo ano. é importante os alunos sabem muito bem a tabuada, e também, saberem fazer as operações entre frações.



quarta-feira, 30 de julho de 2025

Atualização da pagina de 12ºano

 Atualização da pagina de 12ºano





Coloquei na pagina de 12ºano, um exercício de revisão de Geometria de 11ºano. Este conteúdo é muito importante e sai, sempre, no exame nacional de Matemática. Também, coloquei a resolução para fazerem uma ánalise cuidado e recordarem os conceitos apreendidos.


terça-feira, 29 de julho de 2025

Política de Privacidade-Blog Apontamentos de matemática

 

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Descobre a Data de Aniversário do João com Este Enigma Matemático



Resolução de problemas com números


O João lançou um desafio à Maria:









um enigma matemático para descobrir a data do seu aniversário. Será que consegues resolver também?
Enigma:
“Se subtraires quatro ao produto de dois números inteiros consecutivos, obténs oito. Os dois números consecutivos em que estou a pensar representam, respetivamente, o dia e o mês do meu aniversário. Qual é a data do meu aniversário?”
Vamos resolver este problema passo a passo: